On entend et on sent l’air passer par la bouche.
Il y a vibration des cordes vocales.
Mais:
La pointe de la langue est contre La pointe de la langue est contre
la gencive du bas de la bouche. les dents du haut.
[r] et [l]
sont placés à la fin des mots.
Ecoutez et répétez. Puis, lisez
l'ensemble des mots sans erreur.
[r] et [l]
sont placés au début des mots.
Ecoutez et répétez. Puis, lisez
l'ensemble des mots sans erreur.
bar - balle
mire - mille
Vire ! - ville
Sors ! - sol
corps - colle
ré - les
raie - lait
rat - la
roue - loup
rond - long
rang - lent
rein - lin
rien - lien
[r] suivi du son [l]
sont placés au milieu des mots.
Ecoutez et répétez. Puis, lisez
l'ensemble des mots sans erreur.
[l] suivi du son [r]
sont placés au milieu des mots.
Ecoutez et répétez. Puis, lisez
l'ensemble des mots sans erreur.
. Tu relaves.
. Tu relâches.
. Tu relaies.
. Tu relances.
. Tu reloues.
. C’est la rentrée.
. C’est le romarin.
. C’est la robe.
. C’est le risque.
. C’est la rouge.
. Il les relit.
. Elle les refait.
. Il le ressort.
. Elle les redonne.
. Il la ramène.
. Elle le redit.
[r] et [l]
sont redondants dans la phrase.
Ecoutez et répétez. Puis, lisez
l'ensemble des phrases sans erreur.
[r] ou le son [l]
qui changent et c'est le sens qui change.
Ecoutez et répétez. Puis, lisez
l'ensemble des phrases sans erreur. Expliquez-les!
Le relies-tu ?
Tu la relaves.
La relaves-tu ?
Tu les relâches.
Les relâches-tu ?
Tu les relaies.
Les relaies-tu ?
Tu la relances.
La relances-tu ?
Tu le reloues.
Le reloues-tu ?
Vous recherchez.
Vous le trouvez.
Vous retrouvez.
Vous la portez.
Vous rapportez.
Vous recommencez.
Vous le commencez.
Vous le dites.
Vous redites.
Vous le faites.
Vous refaites.
[r] et [l].
Ecoutez les phrases pour distinguer les sons entendus et cochez-les au fur et à mesure.
Puis, après les avoir réécoutées, écrivez-les sur votre feuille.
Enfin, cliquez sur "voir les phrases" pour les lire sans erreur. vous pourrez les écouter de nouveau si vous le souhaitez.
